Görme engelliler için sınıf ortamı, onların eğitim alabilmesi ve rahatça derslere katılabilmesi için özel düzenlemelere ve dikkat edilmesi gereken faktörlere sahip olmalıdır. İşte görme engelli öğrenciler için uygun bir sınıf ortamı yaratmak için bazı önemli öneriler:
1. Aydınlatma ve Kontrast:
- Aydınlatma, sınıfın her köşesine eşit şekilde yayılmalı, parlama ve yansıma engellenmelidir.
- Yüksek kontrastlı renkler kullanılmalı; örneğin, kara tahta yerine beyaz yazı tahtası kullanılabilir.
- Yazılı materyallerde, kontrast renkler (beyaz arka planda siyah yazı gibi) tercih edilmelidir.
2. Erişilebilir Materyaller:
- Tüm yazılı materyaller, görme engelli öğrenciler için Braille alfabesiyle ya da sesli kitaplar olarak sunulmalıdır.
- Eğitim materyalleri, sesli veya dokunsal özelliklere sahip olmalıdır. (Sesli kitaplar, dokunarak öğrenme araçları vb.)
- Bilgisayarlar, ekran okuyucular ve uygun yazılımlar kullanılarak dijital içerikler erişilebilir hale getirilmelidir.
3. Yönlendirici Öğeler ve Eşyalar:
- Öğrencinin sınıfta rahatça hareket edebilmesi için engel olmayan, sade ve düzenli bir yerleşim planı yapılmalıdır.
- Masalar, sandalyeler ve diğer eşyalar sabit ve yerlerinde olmalı, fazla dağınıklık olmamalıdır.
- Sınıfın giriş ve çıkışları net bir şekilde işaretlenmelidir.
4. Etkili İletişim ve İşbirliği:
- Öğrencinin sesle yönlendirilmesi ya da öğretmenin daha fazla sözel açıklama yapması gerekebilir.
- Görsel materyaller, sesli açıklamalar veya dokunsal öğelerle desteklenmelidir.
- Öğrencinin ihtiyaçlarına göre grup çalışmaları veya bireysel eğitimde esneklik sağlanmalıdır.
5. Teknoloji Kullanımı:
- Ekran okuyucular, Braille yazıcılar ve tabletler gibi teknolojik araçlar sınıf ortamına entegre edilmelidir.
- İnteraktif tahtalar ve bilgisayarlar, görme engelli öğrencilerin sınıf aktivitelerine dahil olmasını sağlayacak şekilde kullanılmalıdır.
6. Yardımcı Eğitimciler ve Destek:
- Gerekirse, bir öğretmen yardımcısı veya özel eğitim uzmanı, görme engelli öğrencilerin ihtiyaçlarına göre destek verebilir.
- Fiziksel sınıf düzeni ve eğitimin içeriği hakkında öğretmen ve destek personeli düzenli olarak bilgilendirilmelidir.
7. Sosyal İhtiyaçlar ve Güvenlik:
- Sosyal etkinliklerde, görme engelli öğrencilerin diğer öğrencilerle daha rahat etkileşimde bulunabilmesi için özel çalışmalar yapılmalıdır.
- Görme engelli öğrencilerin güvenliği ve sınıf içindeki hareketliliği sürekli olarak gözetilmelidir.
Bu düzenlemeler, görme engelli öğrencilerin sınıfta daha bağımsız bir şekilde eğitim alabilmesini ve diğer öğrencilerle eşit şartlarda öğrenim görebilmesini sağlar.